Page 144 - Сборник ГАУ РБ ЦОПМКП 2021

НИЗАМЕТДИНОВА ЗАКИРА ГАЙНУЛЛОВНА
ВОЛОНТЁРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ С СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДОЙ

навыками и знаниями, чтобы помочь другим людям или окружающей среде.
Каждый хочет верить, что работа, которую он делает, очень важна, даже если
она очень проста.

Таким образом, волонтёрская деятельность носит гражданский
характер. Опыт деятельности показывает благотворительную направленность
работы.

Волонтёрская деятельность выполняет функцию нравственного
воспитания, возрождения фундаментальных ценностей в молодёжной среде,
таких как гражданственность, милосердие, справедливость, гуманность,

отзывчивость и другие важные ценности.
Работая в школе и являясь научным руководителем школьного общества
«VITA» понимаю, что необходимо работать в этом направлении. В связи с
этим мы создали отряд волонтёров из учеников моего класса, так как являюсь

их классным руководителем. Главное, что мы решили – это не просто
развлечение и способ покрасоваться. Это активная жизненная позиция,
ответственность и высокая цель - желание изменить этот мир к лучшему.

Первый шаг: научно-исследовательская работа на тему «Отношение
учащихся ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» им. Г.A.Смоляковa с. Большая Черниговка к
волонтёрской деятельности».

Цель работы: выяснить уровень информированности учащихся ГБОУ
СОШ № 2 «ОЦ» им. Г.A.Смоляковa с. Большая Черниговка о состоянии
добровольческого (волонтёрского) движения и соответственно, отношения к

нему.
В соответствии с целью исследования поставлены следующие задачи:
1. выявление мнения учащихся по вопросам добровольчества;

2. выявление уровня информированности учащихся по вопросам
добровольчества;
3. изучение факторов, препятствующих добровольческой

деятельности.
Для решения поставленных задач был использован комплекс методов
исследования, адекватных его предмету: теоретический анализ литературы,
анкетный опрос, обобщение результатов исследования.

Было проведено социологическое исследование, включавшее в себя:
- анкетный опрос учеников школы с целью изучение отношения
учащихся к феномену добровольческой деятельности; изучение их мотивов и

потенциальной готовности к волонтёрской работе (опрошено 81 человек).

142