Page 148 - Сборник ГАУ РБ ЦОПМКП 2021
P. 148

НАСИБУЛЛИНА ДИАНА АЙРАТОВНА, ХУСНУТДИНОВА АЛСУ МАРАТОВНА
               ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ РЕСУРСОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «РАЦИОНАЛЬНЫЕ НЕРАВЕНСТВА»


               УДК 378.147
                                    ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ РЕСУРСОВ ПРИ
                                    ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «РАЦИОНАЛЬНЫЕ
                                    НЕРАВЕНСТВА»

                                    НАСИБУЛЛИНА ДИАНА АЙРАТОВНА
                                    Организация: Башкирский Государственный Педагогический
                                    Университет имени М. Акмуллы
                                    Регион: Россия, Уфа

                                    ХУСНУТДИНОВА АЛСУ МАРАТОВНА
                                    Организация: Башкирский Государственный Педагогический
                                    Университет имени М. Акмуллы
                                    Регион: Россия, Уфа

                      Ключевые слова: онлайн-платформы, курсы, образование.


                      Мир не стоит на месте. Образование РФ меняется столь же быстро, как

               и  другие  сферы  жизни  человека.  Что  влияет  на  изменения  и  улучшения
               качества образования? Конечно же прогресс в науке, в новых технологиях.
                       В современных условиях самоизоляции всем школам пришлось перейти

               на дистанционное обучение. В связи с этим нельзя отметить рост электронных
               школ, занятия которых осуществляются на различных просторах.
                      Изначально,  многим  казалось,  немыслимым  получение  знаний  «на

               расстоянии».  Нельзя  не  отметить,  что  при  внедрении  дистанционных
               технологий,  достижение  целей  в  обучение  становится  комплексным  и
               гармоничным.  Благодаря  такому  подходу  формируется  тип  организации
               удаленного  во  времени  и  пространстве  взаимодействия,  который  изменяет

               взгляды на роль компьютеров в социуме и среде образования, таким образом
               становясь  не  инструментом,  а  средством  социализации  обучаемого.

               Взаимоотношения  между  педагогом  и  удаленным  учеником  приобретают
               характер  равноправного  сотрудничества,  позволяющем  личности  творчески
               раскрыться и понять собственные возможности.
                      На сегодняшний день, на любой интересующий вопрос, можно найти

               информацию  в  глобальной  сети  Интернет.  Учащиеся  могут  легко  найти
               фрагмент непонятого урока, например, посмотреть видео  – ролик, прочесть
               статью,  посмотреть  картинки.  Вот  тут  возникает  проблема:  «Как  ученику

               самому отобрать нужный материал, «фильтровать» информацию?» Было бы
               намного  проще,  если  бы  каждый  учитель  перед  уроком  давал  «полезные
               ссылки» на изучаемый материал.



                                                            146
   143   144   145   146   147   148   149   150   151   152   153