Page 172 - Сборник ГАУ РБ ЦОПМКП 2021
P. 172

ГАЛЯМОВА КИРА ВАЛЕРЬЕВНА
               АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ КОЛЛЕДЖА

               УДК 377.5

                                    АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РАЗРАБОТКИ
                                    ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
                                    ОБУЧАЮЩИХСЯ КОЛЛЕДЖА


                                    ГАЛЯМОВА КИРА ВАЛЕРЬЕВНА
                                    Организация: ГАУ ДПО «Центр опережающей
                                    профессиональной подготовки Республик Башкортостан»
                                    Регион: Россия, Республика Башкортостан, г.Уфа


                      Содержание процесса профессионального воспитания, по сути, сводится

               к трем подпроцессам: 1) проектирование и реализация образовательной среды,

               реализующей  задачи  включения  каждого  обучающегося  в  учебно-

               познавательную  деятельность  и  социальную  практику,  позволяющих

               формировать         профессионально          значимые        качества      личности,       2)

               сопровождение деятельности обучающихся, 3) организация и сопровождение

               анализа и/или рефлексии обучающегося по поводу собственной деятельности,

               ее результатов, собственных мотивов, ресурсов и собственного продвижения.

               Документом,  фиксирующим  цель,  результаты,  технологию  и  ресурсы

               профессионального  воспитания  в  профессиональной  образовательной

               организации является программа профессионального воспитания.

                      В 2019 году Министерством образования Республики Башкортостан был

               проведен мониторинг программ профессионального воспитания обучающихся

               профессиональных  образовательных  организаций  региона.  В  программу

               мониторинга  кроме  анализа  документации  вошли  так  же  выезды  в  ПОО,

               анализ работы социальных сетей ПОО и другое. Всего в мониторинге приняли

               участие 74 образовательные организации.

                      Анализ  программ  профессионального  воспитания  обучающихся

               профессиональных           образовательных          организаций        показывает,        что

               подавляющее  большинство  программ  имеют  ссылки  на  нормативную  базу:

               при  разработке  программ  создатели  опираются  на  нормативные  и



                                                            170
   167   168   169   170   171   172   173   174   175   176   177