Page 127 - Сборник ГАУ РБ ЦОПМКП 2021

Первая Всероссийская научно-практическая конференция
«Управление качеством и независимая оценка в сфере образования», 2021 г.

принимались предлагаемые варианты. Была определена общая идея части
фасада здания. Ребята предложили несколько вариантов рисунков, взятых из
сети Интернет, доступных к свободному использованию, с дальнейшей их

переработкой. В результате получился эскиз, созданный в программе
векторной графики, с возможностью его последующего широкого
применения.

3 этап- создание сайта ДЮЦ. Работа ведётся с ноября 2020 года и пока в
процессе. Здесь появилась необходимость привлечь ITспециалиста, который
отвечает за техническую сторону сайта, а также педагогов и методистов ДЮЦ

– отвечающих за наполнение контента. Ребята из творческого объединения
«Компьютерная графика» разработали дизайн главной страницы сайта,
отдельные элементы и анимацию. На данном этапе включается в работу
обучение по линии «Наставничество», которое с успехом применяется в

нашем центре. Педагог определяет в своих группах наставников, более
старших ребят для помощи младшим. Таким образом обучение ведётся и по
направлению ученик- ученик.

4 этап – социальные сети. Продвижение услуг в группах социальных
сетей привлекает внимание потенциальной целевой аудитории. У нашей
образовательной организации есть страница в социальной сети «Вконтакте».

Страница оформлена в едином стиле с логотипом организации. К
информационному наполнению предъявляются следующие требования:
- частота публикации постов составляет не менее 2 и не более 7

публикаций в неделю;
- информация должна быть достоверной
- уважительное общение в группе

Список публикуемых тем:
- режим работы учреждения и его изменение;
- анонсы мероприятий учреждения;

- анонсы и результаты конкурсных мероприятий;
- продвижение объединений и педагогов;

В работе над проектом становится очень важным опыт взаимодействия

в команде, когда педагог и обучающиеся действуют в одном направлении и
дети знают, что их труд необходим. Ребята учатся пониманию задачи и её
выполнению, стараются сообща достигать цели, могут применить свои знания

на практике.

125