Page 125 - Сборник ГАУ РБ ЦОПМКП 2021
P. 125

Первая Всероссийская научно-практическая конференция
            «Управление качеством и независимая оценка в сфере образования», 2021 г.


            УДК 65.011.1
                                  БРЕНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

                                  В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ И
                                  ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ


                                  БАЖУТКИНА ЕКАТЕРИНА ЕВГЕНЬЕВНА

                                  Ученая степень/звание: методист
                                  Организация: СП ДОД ДЮЦ ГБОУ СОШ с. Красный Яр
                                  Регион: Россия, Самарская область, с. Красный Яр


            Ключевые слова: бренд, логотип, продвижение.


                   Проблема: Современное образование требует современных подходов. В
            условиях информатизации и цифровизации нарастает конкуренция в системе
            дополнительного образования. Организации прибегают к различным методам

            продвижения услуг. Одним из таких методов является брендинг.
                   Цель:  Продвижение  на  рынке  образовательных  услуг  при  помощи
            брендинга.

                   Методы:
                   - исследовательский;
                   - сравнительный.

                   Исследование понятия «Бренд»
                   В  понятие  бренда  образовательной  организации  входит  не  только
            визуальная  составляющая  (логотип,  символика  и  т.д.),  но  и  сам  продукт,  а

            именно  образовательная  услуга  со  всеми  ее  характеристиками,  набор
            ожиданий  ассоциаций  (имидж),  информация  о  потребителе,  преимущества
            перед другими поставщиками услуг.

                   Перед  нашей  организацией  встала  задача  по  разработке  бренда
            организации, необходимого для того, чтобы идти в ногу с современностью, а
            также являющегося частью корпоративной политики учреждения. Педагогами
            идея  была  взята  на  вооружение  и  передана  для  реализации  ребятам  из

            творческих  объединений.  Это  был  важный  шаг  для  достижения  не  только
            обучающих, но и воспитательных задач. Он дал возможность привлечь больше
            детей к работе над проектом, которые будут осознавать себя частью большой

            команды.



                                                         123
   120   121   122   123   124   125   126   127   128   129   130