Page 27 - Сборник ГАУ РБ ЦОПМКП 2021

Первая Всероссийская научно-практическая конференция
«Управление качеством и независимая оценка в сфере образования», 2021 г.

Рисунок 5. Уровень владения компетенциями учителей начальной школы (%)

Необходимо сделать выводы по совершенствованию системы
подготовки педагогических кадров для начальной школы и системы
повышения квалификации. Учителя начальных классов должны обладать
определенной компетенцией, которая превышает возможности выполнять
программу на базовом уровне. Предметные знания должны давать педагогу
возможность проводить, во-первых, дифференцированную работу с
учащимися, проявляющими особый интерес к данному предмету, и, во-
вторых, создавать интеллектуальный фон обучения данному предмету для
развития углубленного интереса к нему.
В зоне особого внимания в рамках повышения квалификации и
подготовки кадров должны оставаться инновационные методы обучения,
такие как исследовательская деятельность школьника, контрольно-оценочная
деятельность, формирование учебной деятельности, ИКТ-технологии.
Эти задачи необходимо решать не только в рамках повышения
квалификации, но и на стадии обучения будущих педагогов.
Мы предложили ФГБОУ ВО «Иркутский государственный
университет», педагогическим колледжам со следующего учебного
подключиться к апробации независимой оценки (сертификации) выпускников
педагогических направлений подготовки и специальностей. Проводить
профессиональный экзамен для выпускников «Вход в профессию»: по
результатам экзамена выпускник будет получать индивидуальный
образовательный маршрут для устранения дефицитов, рекомендации для
своего наставника.
На региональном уровне определили новые задачи для Центра:
• координация по ряду направлений показателя «Управленческие

механизмы» мотивирующего мониторинга эффективности

25