Page 112 - Сборник ГАУ РБ ЦОПМКП 2021

РЫЦЕВ АЛЕКСАНДР ИВАНОВИЧ
ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ОПЫТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СПО В
КОНТЕКСТЕ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ: СОЦИАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АСПЕКТ

студентов и выполнении дипломных проектов также прослеживается
аналогичная тенденции (Таблица 3).

Таблица3. Распределение преподавателей в качестве руководителей

дипломных проектов

№ Педагогический Стаж работы на производстве Количество
стаж дипломников
1 15 3 23
2 27 7 23
3 24 17 23
4 3 6 22
5 2 11 16
6 14 28 21
Таким образом, основным критерием при распределении

преподавателей не является производственный опыт.

Совершенно очевидно, что проблема имеет связь с управленческими
решениями. Как известно управленческие решения принизывают любую

организации сверху донизу. В этой связи образовательное учреждение не
является исключением. В современных условиях важен социально-
ориентированный аспект в принятии управленческих решений [2, с.112].

Учитывая это обстоятельство, как нам видится, необходимо проводить

постоянный мониторинг и анализ ранее занимаемых должностей
преподавателей на производстве при распределении учебных нагрузок.

Список литературы:

1. Рыцев А.И. Компетентность специалиста в контексте принятия
управленческих решений: социально-ориентированный аспект.

Актуальные вопросы инженерного образования: компетентностная модель
выпускника-2014:Сб. науч. Тр.Уфа:Аркаим.2014. С. 201-207.
2. Рыцев А.И. Принятие управленческих решений: социально-

ориентированный контекст. Гуманитарные, социально-экономические и
общественные науки.2014.№ 5.С.112-114.
© А.И. Рыцев, 2021

110