Page 108 - Сборник ГАУ РБ ЦОПМКП 2021

ЧЕМБАРИСОВА ЭЛЬВИРА ХАЛИМОВНА, ИМАМЕЕВА СВЕТЛАНА
ВИТАЛЬЕВНА, ЯЛОВЕГА МАРИНА НИКОЛАЕВНА
МУЗЫКАЛЬНАЯ КОРРЕКЦИЯ ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ
НАРУШЕНИЯМИ)
Проектная деятельность подтверждает эффективность вовлечения детей

с ограниченными возможностями здоровья в музыкальную деятельность, в
процессе которой совершенствуются их двигательные, сенсорные и речевые
функции, познавательные процессы, формируются навыки общения. Наши

обучающиеся успешно реализуют свои творческие возможности в вокальном
кружке «Звонкие голоса». Гордимся этим и можем сказать, что здесь
пригодились навыки нашей коррекционно-развивающей работы.
Наша работа посвящена актуальной проблеме использования

музыкальной коррекции с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями). Многие дети страдают физическими дефектами, исправление

данного дефекта эффективнее будет на основе комплексного подхода в
преодолении нарушения.
Данная работа или ее элементы могут быть использованы в
деятельности учителями начальных классов, музыкальными руководителями,

учителями-логопедами, воспитателями в их практической деятельности.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что если коррекционно-
педагогическая работа будет строиться в соответствии с дидактическими

принципами и с использованием коррекционно-воспитательных упражнений
систематически, то можно судить о динамике в развитии.
Это дает нам право говорить: гипотеза, выдвинутая нами, что каждый

обучающийся обладает достаточным потенциалом перспективной коррекции
и успешного развития обоснована.

Список литературы:
1. Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе / под. ред. В. В.
Воронковой – М.: Школа-пресс, 1994. – 416 с.
2. Евтушенко И. В. Организация музыкальных занятий в системе учебно-

воспитательных занятий в школе-интернате для умственно отсталых
детей-сирот // Дефектология – 1995. - №5.

3. Козлов Б. В. Применение наглядных пособий на уроках музыки во
вспомогательной школе // Дефектология. – 1981. №5.
4. Лазарева В. К. Музыкально-ритмические занятия на уроках пения и
музыки в начальных классах вспомогательной школы // Дефектология. –

1990. - №5.
5. Миловская С. М. О коррекционных возможностях эстетического
воспитания учащихся вспомогательной школы // Дефектология. – 1980. -

№ 4.

106