Page 77 - Сборник ГАУ РБ ЦОПМКП 2021

Первая Всероссийская научно-практическая конференция
«Управление качеством и независимая оценка в сфере образования», 2021 г.

воспитательных проблем, поиск содержания, форм и методов профилактики
молодежного радикализма [2].

Следует отметить, что с конца XX в. понятие «радикализм» все чаще
стало использоваться вместе с терминами «экстремизм» и «фундаментализм».

Политическими радикалами стали называть приверженцев крайних взглядов и
мер, принципиально нетерпимых к любой иной идейной позиции и
ориентированных на непримиримое противоборство [1,2].

Как показывает анализ научной литературы, в современной России, как

и в большинстве зарубежных стран, существенная часть молодого поколения
подвержена дезорганизации и активному влиянию разнообразных
радикальных идеологий [1, 3].

В тоже время, социальные сферы и содержание проявлений радикализма
в сознании учащейся молодежи, в частности, студентов учреждений среднего
профессионального образования недостаточно изучены. В профилактике

данного феномена среди учащейся молодежи доминируют идейно-
политическая и правовая сферы жизнедеятельности общества. Этот подход
характерен для подавляющего большинства отечественных и зарубежных

специалистов [1, 3, 4].
Для исследования указанной теоретической и прикладной проблемы мы
провели исследование среди студентов I-III курсов учреждений СПО г.
Екатеринбурга. Выборочная совокупность была репрезентативной для

обучающихся в данных учебных заведениях по полу, возрасту, уровню
образования и успеваемости. Исследования проводились методом
формализованного опроса в 2021 г. Инструментарием опроса являлась

адаптированная специализированная анкета. Организация исследований
соответствовала требованиям Федерального закона № 152-ФЗ «О
персональных данных» и носила анонимный, обезличенный и

конфиденциальный характер, исключающего возможность определения
принадлежности информации конкретному субъекту персональных данных.
Рассмотрим отдельные результаты исследования.

Так, в частности, анализируя область межличностных отношений,
отметили, что «последние 10 лет нравственный уровень в нашем обществе
понижается» 46,7% опрошенных студентов. Указали, что их «устраивают

взаимоотношения между преподавателями и учащимися в нашем учебном
заведении», лишь 53,6% студентов. Отметили, что их «устраивают

75